This is an outdated version published on 2021-03-20. Read the most recent version.

PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP KECERDASAN EMOSI ANAK USIA DINI: Studi Siswa Kelompok Bermain Permata Hati Desa Dungus Gresik

Authors

Nina Nuriyah Ma'arif STAI Daruttaqwa Gresik
Mufatichatus Zulia Kelompok Bermain Permata Hati Gresik

DOI:

https://doi.org/10.54069/atthiflah.v8i1.122

Keywords:

Parenting style, emotional intelligence, early childhood

Abstract

This article examines the effect of the pattern of parenting conducted by parents early childhood's emotional intelligence. The research was conducted using correlational quantitative research methods through distributing questionnaires to 23 parents and students of the Permata Hati Play Group in Dungus Village, Cerme District, Gresik in the period from January 14 to March 16 2020. The findings have revealed there is a significant influence between the patterns of parenting on emotional intelligence of early childhood in Play Group of Permata Hati. In this regards, the three distinct parenting styles used by parents, that is authoritarian, permissive, or authoritative, have affected the early childhood's emotional intelligence. Additionaly, there are 12 students were raised by an authoritarian parenting style from their parents, 6 students raised by a permissive parenting style, and 5 students raised through an authoritative parenting strategies.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agoes Dariyo. Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Ghalia Indonesia, 2004

Agus Efendi. Revolusi Kecerdasan Abad 21. Bandung: Alfabeta, 2005.

Aliyah Rasyid Baswedan, Wanita Karir & Pendidikan Anak.Yogyakarta: Ilmu Giri, 2015.

Anwar Chairul Anwar . Hakikat Manusia Dalam Pendidikan Sebuah Tujuan Filosofis, Yogyakarta: SUKA, press,2014

Arikunto Suharismi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek, Edisi ke 6 Cet ke XII, Jakarta: Renika Cipta, 2002.

Atmosiswoyo dan Subyakto,Anak Unggul Berotak Prima.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2002.

Bety Bea Septiari, Mencetak Balita Cerdas Dan Pola Asuh Orangtua.Yogyakarta: Nuha Medika, 2012.

Casmini, Emotional Parenting.Yogyakarta: P_idea, 2007.

Conny R. Semiawan. Perkembangan dan Belajar Anak.akarta: Depdiknas Dirjen Pendidikan Tinggi, 1998

Depdiknas. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional.Jogjakarta: Pusat Pelajar,2006 .

Depdiknas.Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20, Tahun 2003.Jakarta: Depdiknas,2009

Desmita. Psikologi Perkembangan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2005.

Echols, John M dan Shadily, Hassan. Kamus Inggris Indonesia.Jakarta: PT. Gramedia, 2003.

Efendi. Agus .Revolusi Kecerdasan Abad 21. Bandung: Alfabeta, 2005

Fidelis E. Waruwu dan Monty P. Satiadarma . Mendidik Kecerdasan.Jakarta: Pustaka Populer Obor, 2003), hal. 27

Garungan.Psikologi Sosial Bandung: Rafika Aditama, 2004

Goleman, Daniel. Emotional Intelligence.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2005.

H.A Rahmat Rosyadi, Pendidikan Islam Anak Usia Dini ,Konsep praktik PAUD Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, 2013.

Hasnida. Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini.Jakarta: Luxima, 2014

Hurlock, B. Elizabeth. Perkembangan Anak Jilid 1 Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga, 2008.

Jhon W Santrock.Perkembangan Anak Jakarta: Salemba Humanika, 2007

Joan DeClaire dan John Gottman. Kiat-kiat Membesarkan Anak yang memiliki Kecerdasan Emosional. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2003.

John M dan Shadily, Hassan. Echols .Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia,2003

Kompas.Keluarga Kunci Sukses Anak. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara,2000

Mansur.Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam Yogyakarta: Pustaka Belajar , 2005

Mohammad Ali, dkk. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Mulyasa. Menejemen PAUD Bandung: PT Remaja RosdaKarya,2012

Naisaban Ladislaus. Para Psikolog Terkemuka Dunia. Jakarta: Grasindo,2004

Nana Syodih Sukmadinata. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004.

Nancy Darling. Parenting Style and Its Correlates.Journal ERIC DIGEST EDO-PS-99-3. 1999.

S. Nasution. Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Santrock, John W. Perkembangan Anak. Jakarta: Salemba Humanika, 2007.

Satiadarma dan Fidelis E. Waruwu Monty P , 2003 Mendidik Kecerdasan Jakarta: Pustaka Populer Obor

Shadily, Hassan Echols, John M dan Shadily, Hassan. Opcit., hal. 211.

Sugihartono, dkk, Psikologi Pendidikan.Yogyakarta: UNY Press, 2007.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2011.

Sukardi. Metodelogi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.Yogyakarta: Bumi Aksara.

Suyadi.Psikologi Belajar PAUD .Yogyakarta: Bintang Pusaka Abadi,2010

Syodih Sukmadinata Nana.2004Landasan Psikologi Proses Pendidikan.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Triton Harwijaya , Proposal dan Skripsi,Yogyakarta: Tugu Publisher, 2008.

Uno, Hamzah B.Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara

Winanti Siwi Respati, dkk, Perbedaan Konsep Diri Antara Remaja Akhir yang Mempersepsi Pola Asuh Orangtua Authoritarian, Permissive dan Authoritative. Jurnal Psikologi ,Volume 4 Nomor 2, 2006.

Zainal Arifin. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012.

Downloads

Published

2021-03-20

Versions

2022-02-16 (2)
2021-03-20 (1)

How to Cite

Ma’arif, N. N., & Zulia, M. (2021). PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA TERHADAP KECERDASAN EMOSI ANAK USIA DINI: Studi Siswa Kelompok Bermain Permata Hati Desa Dungus Gresik. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 8(1), 30–66. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v8i1.122